اللغة الانجليزية ؟

هناك اتجاهان للتحدث بهذه اللغة و هما إما التعلم بالأسلوب البريطاني English style أو بالأسلوب الأمريكي Slang language

الفرق بين الاسلوبين ..

في الاسلوب البريطاني سوف نتعلم اللغة الانجليزية بقواعدها السليمة الاساسية التي تعتمد على المهارات الأربع للغة الانجليزية و هي القراءة Reading ، الكتابة Writing ، السماع Listning و التحدث Speaking .

كذلك الاعتماد على القواعد Structures و الأساسيات Grammer التي تنتهجها هذه اللغة كي يصبح متعلمها قارئا ، كاتبا ، مستمعا و متحدثا بها بطلاقة و بأسلوب مثقف ..

أما الأسلوب الأمريكي ..

هو الاسلوب المستحدث و الذي نسمعه اليوم يستخدم في اغلب الأفلام الأمريكية و الخالي من أصول اللغة و القواعد و الذي يعتمد على اختصارات الكلام و عدم اعطائها الأسلوب الجيد في الاستخدام و الذي يفتقر للكثير من المزايا الموجودة في النظام البريطاني ..

كذلك فاللهجة الأمريكية إن حسن التعبير .. تعتبر لهجة و ليست لغة لأن الأصل في اللغة الانجليزية هي دولة بريطانيا ..

ملحوظة مهمة ..

دراسة اللغة الانجليزية بجدارة يجب أن تكون دراسة مفصلة بحيث أن اللغة الانجليزية تفسر نفسها و لا يجب الاعتماد على اللغة العربية أو أي لغة أخرى للتفسير و الفهم و ذلك للابتعاد عما يسمى ( الترجمة الحرفية ) التي تعطي في أغلب الأحيان معانٍ مختلفة تماما عن المعنى المقصود من الاستخدام لكلمات اللغة ..

أمثلة ذلك ..

Adult

هذه الكلمة لها عدة معانٍ في اللغة الانجليزية و منها ( بالغ ) ( منحرف )

و مؤنث هذه الكلمة هو ( adultress ) و تعني ( المرأة اليافعة ) و كذلك يمكن استخدامها في بعض المواضع لتعطي معنى ( الزانية ) أجلكم الله ..


من الأمثلة أيضا ..

Mobile

تترجم في العربية لكلمة ( محمول ) و توجه عادة الى جهاز الهاتف النقال .. لكنها تعطي معانٍ كثيرة في اللغة الانجليزية و منها كلمة ( احتياطي ) ، ( مخزون ) و ( متنقل ) ..

و أيضا كلمة Common و تعني بالعربية ( منتشر ) لكنها في الانجليزية تعني أمورا أخرى و من معانيها ( قليل الأدب ) ..

هناك أيضا من الجمل المرتبطة أو العبارت التي لو ترجمت لأعطت معانٍ مختلفة مثل عبارة

Look out

ترجمتها حرفيا هو ( أنظر خارجا ) و هذا خطأ و هي تعني ( انتبه )

Look out = take care = be aware

و الكثير الكثير من الكلمات التي لو استخدمت بأسلوب الترجمة الحرفية Ordinary Translation لأعطت معانٍ ربما تكون مختلفة أو مضرة ..


أما بالنسبة للهجة الأمريكية فهي الأسلوب الذي ينصح بعدم استخدامه لمبتدئي تعلم اللغة الانجليزية لأنها ستعطي اسلوب من الأدب الانجليزي الخالي من الأدب أصلا و ليس به أي بلاغة لأنها لا تنتهج اسلوبا معينا في التعلم ..

من الأمثلة ..

I'll've exam today

ناطق هذه الجملة بالأمريكية يعني :

I will have an exam

هناك عدة أخطاء في نطقها و كتابتها بالأمريكية و هي ..

- لا يجوز في اللغة الانجليزية الجمع بين اختصارين أو أكثر كما في الجملة الأمريكية أعلاه فيجب عليه أن يقول

I'll have و ليس I'll've

الثاني ..

هو قال I will فمن غير المعقول أن يربط الزمن المستقبل بالحاضر عندما قال Today بل يجب أن لا يذكر هذه الكلمة أو أن يقول Soon أو tomorrow أو أي عبارة تشير الى المستقبل مثل : next moth أو next week

الثالث و هو عدم وضع حرف المفرد A أو An و عدم وجودهما يسبب خطأ كبيرا في الكتابة ..

لذا ينصح أي مبتدئ أن يستخدم النظام البريطاني للدراسة كي يكون متعلما و متحدثا مميزا و طليقا في اللغة الانجليزية بالأسس السليمة ..

روز
مجهود مميز فعلا
واللغه الانجليزيه فعلا مهمه للتعامل في شتى المجالات
كل الشكر على الموضوع والمجهود
مصريه

ماهو الاسم ؟What is a noun ?
الاسم في اللغة الإنجليزية هو : اسم شخص (person) أو شيء (a thing) أو مكان ( a place ) أو اسم حيوان (an animal ) أو فكرة ( an idea ) وأي شيء يمكن أن يسمى يطلق عليه إسم أي ( Noun ) .
ويجب أن نعرف دوما في حال وجود A/an/the قبل كلمة معينة فهذا يعني أن ما بعدها مباشرة هو إسم (Noun).


تعالوا معا نشاهد بعض الأمثلة على الأسماء (Nouns) :
dog, cats, women, Sally, justice, strength, departure, apples, England, California, Steve Young, mice, school, beach, kindness, food


طيب تعالوا نشوف أمثلة في جمل على الأسماء وراح نطبق التعريف عليهم:1. Sahar and Nora made a cake.
سحر ونورة قاموا بعمل كيكة .
(أسماء أشخاص +شيء)
2. The moon is far away from the earth.

القمر يبعد عن الأرض.
(أسماء أماكن)

3. His kindness was appreciated.

لقد كان لطفه مستحسنا.
(إسم فكرة )

4. The plane will depart in twenty minutes.

ستقلع الطائرة بعد عشرون دقيقة.
(إسم شيء)


# الفرق بين الاسم الحسي والاسم المجرد (المعنوي):Concrete & abstract nouns

(concrete N) الاسم الحسي
هو إسم الشخص أو المكان أو الشيء الذي تستطيع إدراكه بحاسة أو أكثر من حواسك الخمس .
ُExamples:
honey>>>>>>>عسل
pillows>>>>>>>>وسادات


fish>>>>>>>>>سمك

juice>>>>>>>>>عصير إذا كل هذه الأسماء نستطيع إدراكها بحاسة أو أكثر من حاسة من الحواس الخمس سواء بالنظر أو الشم أو التذوق ........إلخ

# الاسم المجرد (المعنوي )
Abstract N
وهو أي إسم غير محسوس ولايمكن لمسه بالحواس : مثل المشاعر والصفات والمزايا والأفكار أي أشياء معنوية

Examples/ أمثلة

Thought>>>>>>>>فكرة

Wisdom>>>>>>>>حكمة

Freedom>>>>>>>>الحرية

Creativity>>>>>>>الابتكار
تعالوا نشوف أمثلة في جمل :

. I could smell dinner *****ng.
(Concrete N ) أستطيع شم طهو الغداء

I don't have much knowledge on the subject, Professor.

(abstract N) ليست عندي أي خلفية أو علم عن الموضوع يابروفسور

# الآن نشوف الفرق بين الاسم الخاص والعام
Proper & common Nounsأولا : الاسم الخاص
Proper N
وهو الاسم الذي يمثل شخص معين أو مكان معين أو شيء معين . وهو دائما يكتب بالحرف الكبير . ولو نلاحظ أن أسماء أيام الأسبوع والشهور والمناسبات التاريخية والمعاهد والمنظمات والديانات كلها تعتبر أسماء خاصة وتكتب بالحرف الكبير (أقصد أول حرف من الكلمة ) .


Examples/ أمثلة
Nora نورة

Ramadan رمضان
Friday يوم الجمعة

Christianity المسيحية

Islam الإسلام
الحرب العالمية الأولىFirst World War
I will go with Sara tomorrow .

وهذه الأسماء كما قلت تكتب بالحرف الكبير سواء كانت في بداية أو وسط أو آخر الجملة.
# الاسم العام
Common Nounهو عكس الاسم الخاص تماما في كل شيء فهو الاسم الذي يعود إلى شخص أو مكان أوشي عموما وليس على وجه الخصوص . عادة هذه الأسماء تكتب بداياتها بحرف صغير ماعدا في حالة واحدة إذا كانت في بداية الجملة تكتب بالحرف الكبير .

Examples/ أمثلة
This woman is my sister .
هذه الإمرأة هي أختي .

This is my leader .


هذا هو قائدي .

# صيغة المفرد والجمع في الاسم :
Plural & singular forms
الأسماء عادة تكون بطبيعتها مفردة لكن إذا أردنا أن نجعلها في صيغة الجمع نضيف لها
S أو es
مثال :
Friend مفرد

Friends جمع حسب نهاية الجملة فكل الأسماء حينما نريد جمعا نضيف
S
في نهاية الجملة ماعدا إذا كانت الكلمة أو الاسم منتهيا بإحدى الحروف التالية :
X , O , S , Sh , Ch , Z
فإننا حين نجمعها نضيف
Es
أمثلة :

Box >>>>>>>>>>>>Boxes

Wash >>>>>>>>>>>>>washes

Buzz>>>>>>>>>>>>buzzes

Class>>>>>>>>>>>>classes

وتحتوي صيغة الجمع في الاسم على قاعدة شاذة لبعض الأسماء حيث حين نود جمع كلمة معينة لا نضيف لها
S/es
لكن يتغير شكل الكلمة كليا لذلك يجب أن تحفظ
أمثلة
Man >>>>>>>>men
Child >>>>>>>>children
Mouse>>>>>>>>>mice
Foot>>>>>>>>>feet
Goose >>>>>>>>>geese
Tooth >>>>>>>>>>teeth
Ox>>>>>>>>>>oxen
Woman>>>>>>>>women
louse>>>>>>>>>liceحينما نقوم بجمع كلمة تنتهي بحرف %
Y
ومسبوق بحرف ساكن (الحروف الساكنة هي كل حروف اللغة الإنجليزية ماعدا خمسة منها وهي
(I , o , u , e , aوهذه هي حروف العلة
نحذف حرف
Y
ونضيف بداله حرف
I

مثال:
One country >>>>>>>>>>three countries
أما إذا كان حرف الواي
Y
مسبوق بأحد حروف العلة الخمسة التي قلتها سابقا
نقوم فقط بوضع ال
S
بدون أي تغيييييييييير
مثال

Toy>>>>>>>>>toys
هناك كلمااااااات تنتهي بحرفي إما
F / fe وهذه نحولها إلى
Ves
مثال
Leaf >>>>>>>>>leaves

إنتهى الجزء الأول من الدرس وإلحين فسحة
الجزء الثاني من الدرس
قبل ما نكمل الجزء الثاني أخواني فيه نقطة أحب أذكرها : طبعا فيه بعض الأسماء لها نفس الصيغة سواء في المفرد أو الجمع ..أمثلة

Dear>>>>>>>>>>dear
Fish>>>>>>>>>>>fish
Means>>>>>>>>>>>>means
Series>>>>>>>>>>series
Sheep>>>>>>>>>>sheep
Species>>>>>>>species********* *****
Vocabulary of Vegetables

Lettuce- خس
Cabbage- ملفوف
Corn- ذرة
Mushroom- فطر

Tomato- طماطم
Garlic clove- فص ثوم
Green onion- البصل الإخضر
Onion- البصل
Pepper- فلفل
Yams, sweet potatoes- البطاطا الحلوه
Potato- البطاطا
Salad- سلطة
Broccoli- ضرب من القنبيط
Celery- الكرفس
Carrot- الجزر
Cauliflower- القرنبيط
Peas- البازلاء
Beans - البازلاء
Radishes- الفجل
Turnip- اللفت
Beet-البنجر
Eggplant- الباذنجان
Asparagus- الهليون
Bell pepper- فلفل
Artichoke- الخرشف
Cucumber- الخيار
Zucchini squash - كوسا
Pumpkin- القرعة
Vocabulary of Vegetables

Cabbage- ملفوف

Apple- تفاح

Apple core- صميم التفاح

Apple slice- شريحة التفاح

Banana- موز

Orange- برتقال

Orange juice- عصير برتقال

Pear- كمثرى

Peach- الخوخ

Plum- الأجاص

Prune- الإجاص المجفف


Lemon- الليمون

Lime- ليمون حامض (نبات)

Grapefruit- فاكهة الكريب

Watermelon- بطيخ

Rind- القشرة

Cantaloupe – البطيخ الإصفر – الشمام

Grapes- العنب

Raisins- الزبيب

Jelly – الهلام – نوع من الحلوى

Mango-مانجو

Coconut- جوزة الهند

Pineapple- الأناناس

Avocado- الأفوكادو

Kiwi- الكيوي

Fig- تين

Strawberry- فراولة

Blue berry- توت ازرق

Raspberry- توت المعلق

Blackberry- توت الإسود المعلق

Cherries- الكرز

Olives- زيتون

طرق غير تقليدية لتعلم اللغة الانجليزية

ان تعلم اللغة عملية مستمرة لا تقف عند حد، وهذا حال اللغة الانجليزية، إذ يبدأ الطالب في تعلمها ولن ينتهي من اضافة المزيد من المفردات الى حصيلته اللغوية مهما ابدع في هذه اللغة الغنية بمفرداتها والقادرة على التجدد والتكيف واستيعاب المزيد من المفردات بشكل متواصل، لذا يجب علينا ان لا نتوقع ان نتمكن من امتلاك ناصية هذه اللغة بعد المشاركة في دورة تدريبية، سواء في المحادثة او في القواعد اللغوية، لذا لا يجوز لنا ان نتوقع ان نحسّن من مستوى أدائنا اللغوي بمجرد الالتحاق بدورة للغة الانجليزية، فتعلم اللغة الانجليزية يجب ان يتحول الى ميل لهذه اللغة، ودون وجود هذا الميل والاهتمام، فإنني اعتقد جازما ان كل المحاولات لن تجدي نفعا، وسيكون سقف الانجازات متواضعاً، فمن المعروف ان من عناصر نجاح اي مشروع نقوم به هو الاهتمام والرغبة والحب ايضاً.

ولتعلم اللغة الانجليزية، نجد انفسنا امام خيارات وسبل متعددة، قد تدفعنا للتفكير ملياً قبل اتخاذ قرار بشأن السبيل الامثل لتقوية لغتنا الانجليزية، فأي هذه الافكار والاساليب هو الافضل، ولكن قد يكون كل اسلوب من هذه الاساليب مناسباً وملائماً وفقاً لظروف الطالب الراغب بتعلم اللغة الانجليزية، وكثيرة هي الطرق المنهجية الخاصة بتعلم وتعليم اللغة الانجليزية، إلا انه يمكن القول بثقة أن الطرق غير التقليدية اكثر تنوعا ومتعة وسهولة، وسنستعرض هنا بعض الطرق غير التقليدية والتي نفضل اعتبارها بمثابة نصائح وارشادات لتعلم اللغة الانجليزية.

نشرات الاخبار التلفزيونية:

متابعة نشرات الاخبار الناطقة باللغة الانجليزية عبر الفضائيات المتنوعة وخاصة الناطقة باللهجة البريطانية مثل: Bbc او ال Dw وهي تقدم نشرات وتقاريراخبارية واجتماعية وثقافية ورياضية، وتزود هذه النشرات المستمع بجملة من الفوائد، أهمها التعرف على لفظ الكلمات التي قد نلفظها بطرق غير دقيقة، او التعرف على مفردة جديدة لا نعرف معناها ولكننا نستطيع لفظها نتيجة لتكرار ورودها في نشرات الاخبار، الامر الذي يساعدنا على حفظها بسرعة وسهولة عند معرفة معناها باللغة العربية. كما يساعد الاصغاء الى نشرات الاخبار- حتى في حال عدم القدرة على فهم شي منها- على تعود الاذن على تقبل اللغة الانجليزية والاعتياد على الاستماع الى مفرداتها وسيساعد ذلك لاحقا في اتقانها.

الافلام السينمائية:

قد تكون الافلام الامريكية- بغض النظر عن موقفنا منها- مصدرا مهما وملهما لتعلم اللغة الانجليزية بلهجتها الامريكية، وذلك من خلال متابعة الترجمة المكتوبة ومقارنتها بالكلمات التي يلفظها الممثلون، وتتميز هذه الطريقة في تعلم اللغة بما يلي:

1-يستطيع الطالب ان يتعلم في اوقات رفاهيته وفراغه، اي انه لا يحتاج للجلوس في قاعة الصف من اجل التعلم، بل يستطيع الاسترخاء على مقعده في المنزل ومتابعة تعلمه للغة الانجليزية بكل ما يحتويه ذلك من متعة ورفاهية.

2-لا تكلف هذه الطريقة اي التزامات مالية، كما يستطيع الطالب ان يتعلم اللغة الانجليزية من خلال الافلام المذكورة في الوقت الذي يراه مناسبا وتبعا لظروفه الخاصة.

برامج تعليم اللغة الانجليزية في الاذاعة:

تبث هيئة الاذاعة البريطانية برامجاً إذاعية لتعليم اللغة الانجليزية باسلوب شيق وممتع، وتتنوع البرامج لتشمل مستويات مختلفة سواء المستوى الابتدائي او المتوسط او المتقدم، وتتم اعادة هذه البرامج ضمن مواعيد ثابتة منذ سنوات طويلة، ويمكن لمن يتابع هذه البرامج ان يحصل على الفائدة المرجوه، خاصة وان هذه الطريقة تتمتع بقدرة فائقة على مخاطبة الطلاب بمختلف مستوياتهم وثقافاتهم. وتحاول بعض الاذاعات العربية والمحلية انتهاج نفس الاسلوب، وهي محاولات تستحق التشجيع والتقدير.

المقابلات:

ُتجري المحطات الفضائية مقابلات مع مسؤولين سياسيين واعلاميين وثقافيين واجتماعيين، ومن الشيق والمفيد متابعة هذه المقابلات، سواء أكانت مع مسؤولين ناطقين باللغة الانجليزية، او مسؤولين عرب يتحدثون الانجليزية، وحتى لو كانت هذه المقابلات باللغة العربية ولكنها مترجمة للغة الانجليزية. كما تتضمن جلسات الحوار التلفزيونية مفردات كثيرة تستحق المتابعة والدراسة، بالاضافة الى صياغة الجمل باللغة الانجليزية، فضلاً عما تحتويه من قدرات كبيرة على تنمية الحس بالثقافة الغربية والعقلية الغربية وطريقة التعامل معها.

افلام الكرتون:

كثيرة هي البرامج الكرتونية التي تستخدم اللغة الانجليزية، سواء الرسوم الكرتونية للاطفال او الرسوم الكرتونية التي تعرض قصصا دينية او ما شابهها، إذ عادة ما تقدم هذه البرامج مفردات متميزة كثيرا ما نحتاج اليها عند الحديث في الامور الدينية مع الناطقين باللغة الانجليزية.

المسلسلات المترجمة:

تتضمن متابعة المسلسلات العربية المترجمة الى اللغة الانجليزية الكثير من المعاني والمفردات التي نحتاج لاستعمالها في حياتنا اليومية، وكذلك هو الحال بشأن المسلسلات الامريكية المترجمة للعربية.

برامج تعليم اللغة الانجليزية عبر الفضائيات

كما ُينصح بالاهتمام بمشاهدة برامج تعلم اللغة الانجليزية التي تبثها الفضائيات العربية وخاصة القناة التعليمية المصرية، والتي تمثل خطوة مشجعة في الاتجاه الصحيح، إذ تتمتع بقوة التأثير والتعليم الحر والاستعانة بالوسائط المساندة.

المراسلة:

تعتبر المراسلة من وسائل تعلم اللغة الانجليزية ايضا لارتباطها بعنصر الرغبة والاهتمام بالتواصل مع الاخر الذي لا يتكلم اللغة العربية، ونظراً لرغبتنا في المحافظة على دوام التواصل مع هذا الاخر، نلجأ عادة الى كتابة الرسائل للاجانب الذين نتعرف عليهم، ولأننا في حاجة كبيرة للبقاء على اتصال معهم، فاننا نلجأ عادة الى كتابة الرسائل التي نتوسع في كتابتها مع الايام، لنتطرق الى مواضيع مختلفة تحتاج الى رصيد اكبر من المفردات التي تتعلق بتاريخ بلادنا وظروفها وثقافتها ودينها، الامر الذي يترتب عليه استنهاض رغبة الطالب بالتعرف على المزيد من المفردات الانجليزية، وبالتالي تصبح هذه المفردات الجديدة التي جمعها الطالب لكتابة رسالته بشكل عفوي جزءاً من رصيده اللغوي من المفردات الانجليزية.

النشاطات الدولية:

تزودنا المشاركة في لقاء الزوار الاجانب للوطن بفرصة للتعرف على مستوى لغتنا الانجليزية، وبالتالي تستفز فينا مخزوننا ورصيدنا من المفردات اللغوية الانجليزية، ويدفعنا ذلك الى الاسراع في تعلم اللغة الانجليزية، كما ان للقاء هؤلاء الاجانب الناطقين باللغة الانجليزية اهمية كبيرة في تعليمنا المزيد من الكلمات والمفردات والجمل واللهجات الانجليزية المختلفة، فضلا عما يرافق ذلك من تبادل ثقافي وفكري واجتماعي، وتلعب ممارسة اللغة دوراً مهماً في الانطلاق من المفهوم النظري الى التطبيق العملي لما قمنا بتحصيله من مفردات خلال سنوات التعلم الماضية.



وأخيراً، فمن الضروري ان يقوم الطالب بالتعرف على جذور المفردة وصيغها الصرفية التي يتعرف عليها، وان يقوم بتحليلها ان امكن، وذلك كي تصبح هذه المفردة جزءً من مخزونه الثقافي، وبالتالي لن ينساها، وذلك لانه عانى في سبيل التعرف عليها، واحيانا البحث عن معناها، لتصبح لاحقاً عصيةً على النسيان.

وننصح الطالب ان لا يضغط على نفسه لحفظ المفردة فور استماعه لها من المرة الاولى، بل من الافضل ان يستمع اليها ويتعرف عليها دون ان يضع في اعتباره ضرورة حفظها فورا، وبذلك يستطيع التعلم دون ضغوط الحفظ التقليدي. كل ما سبق، بالاضافة الى الاساليب المنهجية في تعليم وتعلم اللغة الانجليزية، طرق تساهم في تطوير وتحسين مستوى الاداء اللغوي للطالب وصولاً الى تمكينه من التفكير باللغة الانجليزية ومخاطبة ذاته بها أيضاً.
المضارع التام:

يتكون هذا الزمن من:has / have+ التصريف الثالث للفعل


• نستخدم المضارع التام عندما نتحدث عن أمر حدث في الماضي، ولكن لا نعرف على وجه التحديد وقت وقوعه أو لا يهمنا من ذكر خبره وقت وقوعه بالتحديد. مثال على ذلك:

I have asked him the same question before

Salma has achieved high mark in the final exam.



• ونستخدم المضارع التام للتعبير عن صلة زمنية لحدث بالماضي ووقعه في الحاضر، وغالبا ما نستخدم هذا الزمن بهذه القاعدة للتركيز على تأثير الحدث الذي وقع في الماضي على بقاء تأثيره في الحاضر. واليك أمثلة على ذلك:

I have studied well so that I can answer any question.

She can’t keep teaching, because only few students have shown interest.



• ونستخدم المضارع التام كما مر في الفقرة السابقة، ولكن للتعبير عن أن الحدث قد حصل للتو، اي قبل القول بلحظة أو برهة زمنية قصيرة، ولا يزال وقعه حاضرا في زمن التحدث. مثال ذلك:

I have found the letter you were looking for. Here it is.

The baby has fallen down. Come quickly!



• ونستخدم المضارع التام للتأكيد على المدة التي استغرقها استمرار وقوع الفعل الذي لا يزال وقعه في الزمن الحاضر، على الرغم من أننا لا نشير الى طول المدة بالتحديد والتي استغرقها وقوع الفعل وتأثيره. مثال على ذلك:

They have grown such a lot since we last saw them.

We have recently started to walk to work instead of taking the bus.



• ونستخدم المضارع التام للتحدث عن أمر أو حدث تكرر في الماضي ولا يزال وقعه لغاية الآن. مثال على ذلك:

They have been to Jordan three times.

I have often wished to study IT
غالبا ما تستخدم الظروف التي تربط الماضي بالحاضر مع زمن المضارع التام.
أنظر الأمثلة التالية:

Don’t disturb Ali. He has just gone to sleep. (Not… he just went to sleep)

Have you watched the movie lately? (Not… did you watch the movie lately?)

والظروف التالية تستخدم مع المضارع التام أيضا:

Already, since, so far, still, up to now, yet



Study this example situation

Bob and Alice are married. They got married exactly 20
years ago, so today is their 20th wedding anniversary.
They have been married for 20 years.
We say They are married. (Present)
but How long have they been married? (Present Perfect)
(not How long are they married?)
They have been married for 20 years.
(not They are married for 20 years

ترتيب الجملة في اللغة الانجليزية



الجملة في اللغة الإنجليزية كما هو معروف تتكون من ثلاث أشياء رئيسية :


Subject ...الفاعل

Verb ..الفعل

Object المفعول به



والكثير يخطئن في هذا التركيب الذي لايتغير فهو قاعدة ثابتة
مثال على ذلك :


They go to School ,,,,,,,,هم يذهبون الى المدرسة



They ......Subject

go....Verb


to School...Object

إذا إتبعنا الترتيب الصحيح
أولا ..S

ثانيا ..V

ثالثا ....O

الكثيرون يخطؤون ويرتبوا الجملة حسب القواعد العربية

فيقولون مثلا:


go they t o School

إذا من الخطأ أن نبدأ بالفعل في اللغة الإنجليزية كما في العربي


الجملة في اللغة الإنجليزية تحتم وضع الفاعل أولا ثم الفعل ثم المفعول به




---------------




This is the usual order of English sentence
Subject-Verb-Object
Example: He speaks Arabic

This is an affairmative sentence

In questions, the order is changed. It becomes mostly like this

Verb-Subject-Object
Example: Is he Saudi?

another thing is that not all sentences have objects. Soem verbs are intransitive, so they don't need objects, such as the verb sleep

Example: They sleep or They are sleeping

خيتو

حكون معك خطوة بخطوة و حسئلك كتير

معلش استحملين



لانه و الله تخصصي فرنسي

مو انجليزي و حابب اتعلم الانجليزي
اوكيك اتفقنا

اتمني ذلك

________

بالمناسبة بحب اشكرك جزيل الشكر علي مجهودك المميز

و هذا الطرح الكبير

خيتو

مرسي بوكو