بعيدا عن العقاب

الثواب والعقاب من الأساليب المهمة في ضبط سلوك الفرد

سواء ً كان ذلك لطفلا ً أو شابا ً يافعا ً ويهما تتحقق أهم النتائج المبتغاة

في عمليتي التعليم والتعلم 0

ومن هنا نريد أن نتساءل عن مفهوم الثواب والعقاب ؟؟

حيث يعّرف بعض علماء النفس الثواب : بأنه حالة من الشعور بالرضا تعتري

الفرد لدى قيامه بسلوك أو عمل معين 0

في حين يعّرف العقاب بأنه حالة من الانزعاج والضيق تعتري الفرد لدى

قيامه بسلوك أو عمل معين 0

ومن خلال النتائج والدراسات والأبحاث ومنها ما قمت به شخصيا ً على أكثر من

من خمسة وتسعون طالبا ً حول مفهوم الثواب والعقاب اتضح ما يلي :

• أن التعزيز المعنوي اقوي أثرا ً من التعزيز المادي
• أن التعزيز الفوري أقوى أثرا من التعزيز المتأخر
• أن التعزيز المتقطع أقوى أثرا ً من التعزيز المستمر
• إن استخدام جدول تعزيز الاستجابة المتغيرة يؤدي إلى أفضل النتائج التعليمية
لدى تشكيل السلوك الذي يليه جدول تعزيز استجابة الثابتة

وقد بينت النتائج والدراسات النفسية في هذا المجال أن العقاب يعتبر :

وسيلة غير فعّالة في السلوك وذلك لأن السلوك المعاقب عليه ينزع إلى الظهور مرة

أخرى اكبر مما ظهر عليه في السابق 0

ومن هنا أوصى علماء النفس بالاستغناء عن أسلوب العقاب قدر الإمكان

والاكتفاء بالتعزيز في ضبط السلوك وقد عرف هذا القانون فيما بعد

بقانون الأثر

أتمنى أن لا أكون قد أطلت وأتمنى أن أكون قد وفقت في هذا الطرح فإن أصبت

فمن الله وان أخطأت فمن نفسي والشيطان

بقلم اختكم

عذبة الروح